Այց՝ Գիտության և Տեխնիկայի թանգարան


Ճամփորդության վայրը՝
  Գիտության և Տեխնիկայի թանգարան


Օրը` ապրիլի 18

Շարունակել կարդալ “Այց՝ Գիտության և Տեխնիկայի թանգարան”

Խաղում ենք մաթեմատիկական լոտո


Նախագծի իրականացման
ժամկետը՝ մարտ ամիս

Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի 6-7-րդ դասարանի սովորղներ

Ընթացքը՝
Սովորողներին կբաժանվի լոտոյի խաղաքարտերը, որտեղ կան համապատասխան մաթեմատիկական վարժություններ, որոնք լուծելով սովորողները կլրացնեն խաղաքարտի վանդակները և կունենանք խաղի հաղթող։

Նպատակը՝
Այս խաղի միջոցով սովորողները հնարավորություն կունենան զարգացնել իրենց արագ կողմնորոշվելու ունակությունները, արագ մաթեմատիկական հաշվարկներ անելու հմտությունները , ինչպես նաև թիմում աշխատելու կարողությունները։

«Ձոն» տեխնոլոգիական ստուգատես

Մասնակիցներ՝ Նատալի Գալստյան, Դանիելա Խուդոյան

Պատասխանատուներ՝ Միլենա Սիմոնյան, Անահիտ Բալաբեկյան

Շարունակել կարդալ “«Ձոն» տեխնոլոգիական ստուգատես”

Ձմեռային ճամբար

Մաթեմատիկական եռալեզու ուղեցույց-գրքույկ

Մասնակցություն Դիջիթեքին

Ինքնակրթության գործիքների, մաթեմատիկական կայքերի, ծրագրերի և հավելվածների ուսումնասիրություն, օգտագործման հմտությունների զարգացում։

Ձմեռային ազգագրական փառատոնը ազգային խոհանոցով

Միասնական խոհանոցային գործունեություն։

Մարզական ստուգատես

Ջոկատի անդամներ

  1. Սամուել Խուդոյան 6-1
  2. Վիկտորյա Առուստամյան 6-2
  3. Դանիելա Խուդոյան 6-3
  4. Նատալի Գալստյան 6-3
  5. Ալեն Մկրտչյան 6-3
  6. Հայկ Մամյան 6-3
  7. Դանիել Խալափյան 6-3
  8. Մարկ Անանյան 6-3
  9. Մուշեղ Կայայան 6-3
  10. Էլիզա Տիգրանյան 6-3
  11. Հրաչյա Հովսեփյան 6-3
  12. Դավիթ Հայրապետյան 6-3
  13. Աստղիկ Գալոյան 6-3
  14. Լիլիթ Անանյան 6-3
  15. Մանե Մաչկալյան 6-4
  16. Արեգ Իբրանյան 6-4
  17. Ժորա Գիժլարյան 6-4
  18. Մարիա Նավոյան 6-4
  19. Ռազմիկ Մեսրոպյան 6-4
  20. Արամ Տոնոյան 6-4
  21. Կարինա Ստեփանյան 6-4
  22. Մասսիմո Խարբութլի 6-4
  23. Արայիկ Թումանյան 6-4
  24. Իրինա Հովհաննիսյան 6-8
  25. Գաբրիելա Թանաշյան 7-3
  26. Մանե Օհանջանյան 7-3
  27. Աննա Ոսկանյան 7-3
  28. Լուիզա Գևորգյան 7-3
  29. Դավիթ Մկրտչյան 7-6
  30. Դավիթ Ջանոյան 7-6

Ճանաչողական այց հիդրոօդերևութաբանության և մոնիթորինգի կենտրոն

Օրը ՝

Մասնակիցները ՝ Միջին դպրոցի 6-րդ դասարանի սովորողներ,

Կազմակերպիչներ ՝ Անահիտ Բալաբեկյան, Միլենա Սիմոնյան, Մարիամ Առուշանյան

Երթուղին՝  Մայր դպրոց, Հիդրոօդերևութաբանության և մոնիթորինգի կենտրոն, Մայր դպրոց

Նպատակը ՝
Ընդլայնել սովորողների գիտելիքները եղանակի և կլիմայի վրա ազդող գործընթացների վերաբերյալ: Հասկանալ հիդրոօդերեւութաբանական կենտրոնների աշխատանքի բնույթը և նրանց դերը հասարակական անվտանգության ապահովման գործում։
Խթանել հետաքրքրությունը գիտական ​​հետազոտությունների և մասնավորապես հիդրոօդերևութաբանության նկատմամբ։ Տվյալների վերլուծության, թիմային աշխատանքի և խնդիրների լուծման հմտությունների զարգացում։ Շրջակա միջավայրի նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքի ձևավորում, մարդու և բնության կապի ըմբռնում։

Շարունակել կարդալ “Ճանաչողական այց հիդրոօդերևութաբանության և մոնիթորինգի կենտրոն”

Կենդանիների պատկերներ՝ կոորդինատային հարթության մեջ

Ուսումնական նախագիծ

Մասնակիցներ՝ 6-րդ դասարանի սովորողներ

Ուսումնական նյութ՝ «Կոորդինատային հարթություն»

Ժամանակահատվածը՝ Նոյեմբերի 27-30

Նպատակը՝

  • Ուսումնական նյութի ամրապնդում
  • Ուշադրության կենտրոնացում

Ընթացքը՝

Աշխատում ենք GeoGebra հարթակում։ Տրված կետերը կառուցում ենք կոորդինատային հարթության մեջ, այնուհետև կետերը միացնում իրար և փորձում գուշակել, թե ինչ կենդանի է պատկերված։

Շարունակել կարդալ “Կենդանիների պատկերներ՝ կոորդինատային հարթության մեջ”

Մաթեմատիկական եռալեզու ուղեցույց-գրքույկի կազմում

Համագործակցային երկարաժամկետ նախագիծ

Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի սովորողներ

Համագործակցող դասավանդողներ՝ Միլենա Սիմոնյան, Տաթև Մկրտչյան, Մարիամ Առուշանյան, Անահիտ Բալաբեկյան

Ժամանակահատվածը՝ Շուրջտարյա

Նպատակը՝

  • Սովորողների մոտ զարգացնել բազմալեզու մտածողություն
  • Զարգացնել ուսումնական նյութեր որոնելու և հետազոտելու հմտություն
  • Օտարալեզու սովորողների ինտեգրում ուսումնական ծրագրին

Շարունակել կարդալ “Մաթեմատիկական եռալեզու ուղեցույց-գրքույկի կազմում”

Սեբաստացու օրեր։ Նոյեմբերյան նախագծեր

Ամբողջ թվերը quizizz-ում

Ուսումնական նախագիծ

Մասնակիցներ՝ 6-րդ դասարանի սովորողներ

Ուսումնական նյութ՝ «Ամբողջ թվեր»

  • Բացասական և դրական թվեր
  • Կոորդինատային ուղիղ
  • Ամբողջ թվի հակադիր թիվը 
  • Ամբողջ թվի մոդուլը
  • Ամբողջ թվերի համեմատումը

Ժամանակահատվածը՝ Նոյեմբերի 24

Նպատակը՝

  • Ուսումնական նյութի ամրապնդում

Ընթացքը՝

Անցնում ենք quizizz-ի հարցաշարը և արդյունքները տեղադրում բլոգում։

Design a site like this with WordPress.com
Get started